把校本閱讀課程當(dāng)作“利器”來(lái)磨——記小學(xué)部校本閱讀研討活動(dòng)

        2017年4月27日晚，汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部全體語(yǔ)文教師匯聚一堂，在高部多功能廳舉行了校本閱讀課程的研討活動(dòng)。本次活動(dòng)作為學(xué)部校本閱讀課程教研的學(xué)期例會(huì)，得到了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，鄒校長(zhǎng)，秦副校長(zhǎng)參加了本次會(huì)議。會(huì)議由教務(wù)處劉迎春副主任主持。本次研討活動(dòng)主要有兩個(gè)內(nèi)容：一是課例觀摩；二是對(duì)校本閱讀方法指導(dǎo)課進(jìn)行專項(xiàng)研討。

首先，大家一起觀摩了二年級(jí)語(yǔ)文備課組推出的《讀物推薦課》，由余彩萍老師執(zhí)教。余老師用猜度法，從封面人物特點(diǎn)猜人物名稱，從目錄關(guān)鍵詞的信息猜故事情節(jié)，從文字描述猜故事發(fā)展等角度層層推進(jìn)展開(kāi)教學(xué)。課堂輕松活潑，學(xué)生發(fā)言積極，想象豐富、細(xì)膩，對(duì)閱讀老師推薦的讀物充滿了期待。

隨后，各組進(jìn)行了討論交流，針對(duì)余老師的課與閱讀方法指導(dǎo)課輪流發(fā)言。在評(píng)議交流中，各組都認(rèn)為余老師的課注重了學(xué)生的年段特點(diǎn)，設(shè)計(jì)精心巧妙，在培養(yǎng)了能力的同時(shí)達(dá)到了充分激發(fā)學(xué)生閱讀該書(shū)興趣的多重目的，是一節(jié)有方法、有思想、有層次、有實(shí)效的高質(zhì)量的閱讀實(shí)踐課。在閱讀方法指導(dǎo)課的專項(xiàng)交流中，各組做出了工作匯報(bào)，并提出了自己組內(nèi)的看法。教務(wù)處劉迎春副主任就各組提出的問(wèn)題進(jìn)行了逐一地回答，并做出了實(shí)質(zhì)性地指導(dǎo)。教研活動(dòng)在一種輕松和諧地氛圍中展開(kāi)。

最后，秦副校長(zhǎng)對(duì)校本閱讀教學(xué)提出了殷切地希望：要努力堅(jiān)持，要扎實(shí)高效，要開(kāi)拓創(chuàng)新，要把校本閱讀作為一柄利器來(lái)磨。

此次活動(dòng)，不僅開(kāi)拓了校本閱讀實(shí)踐課的思路，給老師們帶來(lái)了思考，還進(jìn)一步推進(jìn)了校本閱讀課程走向更科學(xué)化、體系化。

研討會(huì)場(chǎng)

備課組代表發(fā)言

備課組代表發(fā)言

余彩萍老師說(shuō)課

余彩萍執(zhí)教《讀物推薦課》

秦世進(jìn)副校長(zhǎng)講話