【同學(xué)少年】慢時光·悅讀悅寫——七年級語文組名著閱讀硬筆練字系列活動
來源：初中部     作者：初中部    發(fā)布時間：2018-10-01
【題記】
 
一抹靜謐的時光，讀書，寫字。
 
由七年級語文備課組組織開展的名著閱讀硬筆練字系列活動，在這初秋時光里，已悄然成為了校園里最迷人的風(fēng)景。
 
 

 
每周五的第二節(jié)晚自習(xí)，安靜的教室，溫柔的燈光，師生同在，讀經(jīng)典名著，做謙謙君子。
 




 
獨立思考，學(xué)會旁批，是有效閱讀的前提。
 


 
辛勤的語文老師們，感謝你們的耐心指導(dǎo)，陪伴孩子們度過閱讀時光。
 



 
端坐書桌前，一撇一捺皆認真。
 
每周五午自習(xí)，屬于七年級學(xué)生們的練字 時光，專注寧靜。
 




 
初秋午后，微風(fēng)正好。
 
練字正好，靜心正好。
 
 
 
我們采訪了七年級語文備課組長黃國兵老師和年級組長黃高穩(wěn)老師及學(xué)生代表，具體了解活動開展情況。
 
采訪對象：七年級語文備課組長黃國兵老師
 
 
 
問：練一手好字，讀一本好書豈能僅靠一朝一夕？備課組是如何落實的呢？
 
答：我們成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，通過了活動方案，明確了責任分工，并于開學(xué)第二周正式開始每日午自習(xí)20分鐘練字，周五和周日晚自習(xí)50分鐘讀書活動。除了學(xué)校的重視和每日跟蹤督促檢查，每日反饋，每周總結(jié)交流，每月反思評價，百日評比等措施外，還有廣大班主任老師的密切配合，語文老師的悉心指導(dǎo)，親身示范，辛勤付出和一份執(zhí)著的堅持。
 
采訪對象：七年級組長黃高穩(wěn)老師
 
問：潮陽實驗學(xué)校一直以來都很重視學(xué)生的書寫和讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生的終生成長意義重大，能談?wù)勀恼J識嗎？
 
答：寫字不僅能啟發(fā)智力，而且與各學(xué)科學(xué)習(xí)有密切關(guān)系。寫字是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)之一。在加強精神文明建設(shè)中，寫字就是寫修養(yǎng)、寫氣質(zhì)、寫格調(diào)、寫境界。學(xué)生寫好漢字利己利人，所以應(yīng)加強寫字教育，達到提高學(xué)生素質(zhì)的目的。而且練字要全身心的投入，久而久之還可以養(yǎng)成嚴謹認真的好習(xí)慣。因為要想寫好字必須心靜氣和，端正姿勢，持之以恒。
 
學(xué)生最缺少的韌勁與耐力，恰好可通過一筆一畫的書寫練習(xí)來獲得，糾正草草了事、粗枝大葉、馬虎的毛病，從而養(yǎng)成鍥而不舍，精力專注，耐心細致，不怕困難的好習(xí)慣。悠悠中華流傳下了許多優(yōu)秀的文學(xué)篇章，閱讀名著，汲取經(jīng)典精髓，不僅能夠提高學(xué)生的閱讀能力、語言感受能力以及表達能力；而且閱讀名著對學(xué)生有極大的教育作用，并能培養(yǎng)學(xué)生高度的審美能力，即陶冶情操，喚醒人性，啟迪智慧。
 
 
采訪對象：蘇欽洽同學(xué)
 
問：練就一手好字不是一件很容易的事，俗話說“字無百日功”，你有信心嗎？
 
答：我從小就在父母要求下練字，老爸為我買了好多字帖，但因我缺乏恒心，父母又工作忙碌疏于監(jiān)督，總是半途而廢。在潮州讀小學(xué)時學(xué)校也沒有專門訓(xùn)練。今年來到潮實，學(xué)校統(tǒng)一時間大家集體練字，同學(xué)們比賽看誰進步快，大家興趣盎然。我相信這樣堅持下去，我一定會練就一手好字。
 
 
 
采訪對象：陳澤穎同學(xué)
 
問：你的字看起來剛勁而力，一撇一捺柔軟又舒展，字體端端正正，大小相同，能談?wù)勀憔氉值慕?jīng)驗嗎？
 
答：我讀潮實小學(xué)時，從一年級老師就對我們的字體要求很嚴格，要橫平豎直、方正、楞角分明。我覺得練字要經(jīng)歷一個反復(fù)訓(xùn)練，逐步提高和形成書寫技巧的過程。在這個過程中，會感到枯燥無味，練習(xí)時間難以保證，效果不明顯。這時，如果不具備良好的練字意志品質(zhì)，就會出現(xiàn)棄筆停練、半途而廢的現(xiàn)象。因此，必須加強練字意志品質(zhì)的鍛煉，用耐心、恒心、信心克服練習(xí)過程中遇到的困難。在每天每次的練習(xí)中，可以給自己提一點要求，讓自己達到一個或多或少有進步，能給自己繼續(xù)堅持的動力的水平，這樣才能越練越有勁，越練越有動力。這也讓我懂得，字想要進步，人必須進步。
 
人不能只停在之前的階段，新的階段應(yīng)該有更高的追求，另外，在練習(xí)的過程中，要有持之以恒的態(tài)度，練字是慢慢磨性子的過程，在處理其他事情的同時，也要有種不怕麻煩，不怕吃苦的精神。同時也知道，要養(yǎng)成一個好的寫字習(xí)慣是非常不容易的，習(xí)慣的形成是一個不斷積累、螺旋上升的過程。因此，良好的寫字習(xí)慣不能靠寫字課，要樹立“提筆就是練字”的觀念。  
 
采訪對象：王鈺汝同學(xué)
 
問：你喜歡讀哪些書？潮實一直倡導(dǎo)讀經(jīng)典名著，你有什么感受？
 
答：從小我就喜歡讀書，但讀的大都是流行文，特別是校園風(fēng)行一時的《哈利波特》。今年我有幸考進潮實，在老師的引領(lǐng)下我認識到讀經(jīng)典名著的重要意義。雖然初中時間緊、學(xué)習(xí)任務(wù)重、課程量大，但讀古今中外的名著經(jīng)典是我們永遠需要的。閱讀經(jīng)典名著讓我懂得了知識的同時，也使我感到無窮的樂趣；提高了自己寫作能力的同時，也領(lǐng)略到了大文豪們的風(fēng)采。名著中還能體現(xiàn)許多文豪的人生觀，使我懂得許多人生哲理。
 

 
書香筆墨，時光仿佛也慢下來。
 
在閱讀中漫溯，在端坐中書寫，潤物細無聲的習(xí)慣培養(yǎng)，在七年級的慢時光中，植根、發(fā)芽、開花。
 
問渠哪得清如許？為有源頭活水來。
 
沐浴著風(fēng)雨，享受著陽光，讓我們共同努力，讀書寫字，進步成長。

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