緊扣“考試說(shuō)明”夯實(shí)基礎(chǔ)，拓寬視野——2005年英語(yǔ)中考總結(jié)

 2005年中考已落下帷幕，我校英語(yǔ)學(xué)科取得了較為滿(mǎn)意的成績(jī)，中考成績(jī)?cè)?00分以上的是4人，750以上的35人，700分以上86人，650分以上187人，這點(diǎn)成績(jī)主要來(lái)源于三個(gè)方面：緊扣"考試說(shuō)明”、"夯實(shí)基礎(chǔ)”、"拓寬視野”。

　  2005年汕頭市備考會(huì)明確指出，要加大基礎(chǔ)訓(xùn)練力度，加大閱讀訓(xùn)練力度，大力提高單詞、詞組、句型運(yùn)用得分率，完形填空得分率，單項(xiàng)選擇題力爭(zhēng)得滿(mǎn)分。

 　 “備考會(huì)議精神”傳到學(xué)校后，校方領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求教研組要研討具體的操作方法，初三英語(yǔ)教學(xué)緊緊圍繞備考會(huì)精神進(jìn)行。我們備課組認(rèn)真做了,并且將之貫穿于初三教學(xué)始終。我們堅(jiān)持以下三點(diǎn)

    一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》，把握考試要求

2005年頒發(fā)的《考試說(shuō)明》是在2004的基礎(chǔ)上穩(wěn)中有變，變化不大，試卷在板塊構(gòu)造，題量上，都作了嚴(yán)格的規(guī)定。把握好了《說(shuō)明》，備考復(fù)習(xí)就可以單刀直入，不走彎路。

    二、注重團(tuán)結(jié)，向合作要質(zhì)量

我們清楚地知道同年級(jí)的教師只有加大配合力度，集思廣益，才能提升學(xué)科在全市的競(jìng)爭(zhēng)力。人多智慧廣，團(tuán)結(jié)力量大。綜觀我校歷年中考成績(jī)好的科目，都是學(xué)科配合好的科目，反之，成績(jī)則很不理想。我們英語(yǔ)組在備課組長(zhǎng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，密切配合，贏得了全體初三教師和校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我們的一些做法是：

    1、統(tǒng)一進(jìn)度，同步檢測(cè)。在教學(xué)中，我們不僅做到與區(qū)教研室規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度和檢測(cè)統(tǒng)一，在校內(nèi)的每個(gè)單元教學(xué)和檢測(cè)也力爭(zhēng)做到統(tǒng)一，這樣，便于進(jìn)行教學(xué)探討和研究，便于從檢測(cè)中找差距和不足，以期后來(lái)迎頭趕上。沒(méi)有人因?yàn)閯e人考的好，而產(chǎn)生嫉妒心理，放棄配合。正因?yàn)槿绱耍�我�?2個(gè)普通班之間的成績(jī)差距非常小。12個(gè)班的平均分均在580分以上。

    2、對(duì)教學(xué)參考資料，我們做到資源共享。初三六位英語(yǔ)教師手中的教學(xué)教輔資料多種多樣，沒(méi)有哪一位教師把一本好資料藏起來(lái)，獨(dú)自享受，而是奇文共賞，好題共析。

    3、共同制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。一是我們幾位初三英語(yǔ)教師每周都開(kāi)備課組會(huì)議，商量制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，二是討論制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，按專(zhuān)題把任務(wù)分配到人，將復(fù)習(xí)課的教學(xué)進(jìn)度分解到每個(gè)課時(shí)，每人擬一個(gè)中考模擬題，總之，我們的備課組是一個(gè)既合作又競(jìng)爭(zhēng)的團(tuán)隊(duì)。我們確信同心協(xié)力、群策群力是我們成功的法寶。 

    三、夯實(shí)基礎(chǔ)，拓寬視野

    2005年課內(nèi)外的考察比例為1：5，根據(jù)這一“比例”我們研究制定了“夯實(shí)基礎(chǔ)，拓寬視野”的復(fù)習(xí)沖刺策略。 

1、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。聽(tīng)力題在中考題中占25分，這是很大的一個(gè)比分。基于此，我們采取了三步一是從口語(yǔ)突破聽(tīng)力：鼓勵(lì)學(xué)生高聲、快速誦讀；二是在使用英語(yǔ)中提高聽(tīng)力，尤其是課堂上；三是在訓(xùn)練中提高，快速閱讀，擴(kuò)大閱讀量，使用這三種方法后，學(xué)生聽(tīng)力有很大的提高。

    2、加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。卷面雖然沒(méi)有分?jǐn)?shù)，但必須每人都要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。為此除嚴(yán)格要求學(xué)生在平時(shí)作業(yè)考試中保持卷面整潔、書(shū)寫(xiě)規(guī)范外，還要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)書(shū)寫(xiě)練習(xí)。 

3、背誦過(guò)關(guān)。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，重點(diǎn)語(yǔ)句的默寫(xiě)背誦必須嚴(yán)格過(guò)關(guān)。10分的完成句子內(nèi)容，是有“形”可抓的。就是這10分，默寫(xiě)，必須抓住不放、失分必須控制2分以?xún)?nèi)，在后一階段的復(fù)習(xí)中不妨“重點(diǎn)捕魚(yú)”，即重點(diǎn)默寫(xiě)單詞、詞組和重點(diǎn)句。

    4、進(jìn)一步涉獵課外文章閱讀，拓寬視野。閱讀理解題是我們學(xué)生的拔高題，難度大，分?jǐn)?shù)高。復(fù)習(xí)沖刺階段，教師的主要心血應(yīng)該放在課外文段的研究上：搜集文段，研究做閱讀理解題的方法、技巧。我認(rèn)為，后一階段，課外做閱讀理解題每天應(yīng)不少于一篇；要把閱讀理解這30分的題目的損失降到最低。

 

四、總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái) 

中考英語(yǔ)命題主觀化，實(shí)質(zhì)上是素質(zhì)教育形勢(shì)下考評(píng)方式的變革。我想，只要我們的平時(shí)教學(xué)落到實(shí)處。學(xué)生英語(yǔ)能力真正的提高了，考試的成績(jī)不會(huì)令人失望，因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人。 

    回望過(guò)去的路艱難而曲折，競(jìng)爭(zhēng)殘酷而激烈，在今后的教學(xué)工作中，我們英語(yǔ)組必須以新的理念，新的思想武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教料，探索新教法，倡導(dǎo)新學(xué)法，正確把握和處理“三維目標(biāo)”，以全新的姿態(tài)投入到教學(xué)工作中去，力爭(zhēng)在競(jìng)爭(zhēng)的大潮中不被時(shí)代淘汰。

    最后，我想借用毛澤東的《憶秦娥·婁山關(guān)》中的幾句詩(shī)來(lái)勵(lì)志：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”教書(shū)雖苦，愿灑熱血。