關(guān)于舉行第三屆課堂教學(xué)評優(yōu)第二輪活動(dòng)的方案

第三屆“育才杯”課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)第一輪評比歷時(shí)三周，在全體教師的共同努力下，經(jīng)過評委公平客觀的評判，已取得了較圓滿的成功。現(xiàn)將第二輪活動(dòng)方案通知如下：

 

一、入圍人選：

語文   低段（1―3年級）：張伶俐、左   璜、李   勤、游   芳、謝麗霞、 馬海英

           高段（4―6年級）：彭才華、張龍新、詹啟標(biāo)、秦世進(jìn)、蔡志斌、賀健偉

數(shù)學(xué)   低段（1―3年級）：張   葦、劉秋蓮、李永芝、黃   斌、梁   勇

           高段（4―6年級）：程際明、汪   洋、陳美君

為了搞好評判工作，陳龍虎、胡向陽不再參賽（已入圍）。

 

二、組織形式：

 1、語文、數(shù)學(xué)各分兩個(gè)組進(jìn)行，即低段組、高段組。

 2、參賽時(shí)，同段組的選手上課實(shí)行相同年級、相同課題、相同日期。

3、當(dāng)天早讀課前，抽簽決定上午上課的人選、節(jié)次及班級，語文組利用早讀課由參賽選手按教務(wù)處的統(tǒng)一要求組織學(xué)生預(yù)習(xí)。上午第四節(jié)課前抽簽決定下午上課的節(jié)次及班級，語文組利用第四節(jié)課由參賽選手按教務(wù)處的統(tǒng)一要求組織學(xué)生預(yù)習(xí)。

4、所有課題均由教務(wù)處指定，并提前一天通知同段組教師。

 

三、活動(dòng)要求：

1、選手以《新課標(biāo)》為指導(dǎo)，獨(dú)立備課，不試講。

2、評委不當(dāng)場評課，在決出名次后再評課。

3、評委參賽時(shí)，以另外三個(gè)評委的評分為準(zhǔn)。

4、評委評分應(yīng)以《新課標(biāo)》為主要依據(jù)，公平、客觀地評價(jià)。

5、如因評優(yōu)課與評委自身所教的課節(jié)相沖突，則由評委自己事先調(diào)好，若與開課班級的當(dāng)節(jié)課相沖突，則由曹若鵬負(fù)責(zé)在當(dāng)天早上調(diào)好。

6、同組內(nèi)的選手不能去聽比自己先上的選手的課。

7、歡迎其他教師聽課，但不能空堂。

 

四、評委人選：

語文：胡向陽、馬海英、張新東、葉立坤

數(shù)學(xué)：陳龍虎、程際明、陳祖剛、王修穩(wěn)

 

五、評比時(shí)間：

低段語文    第12周周三

高段數(shù)學(xué)    第12周周四

低段數(shù)學(xué)    第13周周三

高段語文    第13周周四

 

六、其他：

1、不進(jìn)行第二輪評比的組別，等語、數(shù)組進(jìn)行完第二輪評比后一并決出各獎(jiǎng)次獲獎(jiǎng)名單。

2、為了保證評比的公正性，評委多數(shù)從非選手中產(chǎn)生。

3、此方案已經(jīng)學(xué)部行政會(huì)議討論并通過。

4、希望參加第二輪賽課的教師，要充分利用“五一”假期，加強(qiáng) 現(xiàn)代教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

 

潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部  教務(wù)處