讀不完的好書!淘出來(lái)的精彩!——記潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部四年級(jí)組圖書跳蚤市場(chǎng) |
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來(lái)源:小學(xué)部 作者:小學(xué)部 發(fā)布時(shí)間:2017-06-15 | ||
為落實(shí)學(xué)部的校本課程,在校園內(nèi)掀起多讀書、樂(lè)讀書、會(huì)讀書、讀好書的熱潮,營(yíng)造良好的讀書氛圍,增加學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)能力。同時(shí)也為了給學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間,拓寬閱讀的渠道,讓學(xué)生學(xué)會(huì)資源共享,并讓學(xué)生在活動(dòng)中提高實(shí)踐能力和社交能力,四年級(jí)組于6月15日下午在學(xué)校風(fēng)雨操場(chǎng)二樓舉行了圖書跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)半,各班依時(shí)來(lái)到二樓風(fēng)雨操場(chǎng)。操場(chǎng)上早已擺好了11個(gè)攤位。五彩繽紛的宣傳畫,色彩鮮艷的氣球串,琳瑯滿目的獎(jiǎng)品,更吸引人的是種類繁多的書本。經(jīng)過(guò)同學(xué)們精心的布置,各班的“書店”顯得格外吸引人。“好書一起來(lái)分享”“多讀書,讀好書”“為好書找朋友”等別出心裁的標(biāo)語(yǔ)被印在顯眼的橫幅或廣告板上,把會(huì)場(chǎng)裝點(diǎn)得很有氣氛。
活動(dòng)前,教務(wù)處、年級(jí)組向各班提出提出了三個(gè)要求:一是要通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣;二是要通過(guò)活動(dòng)促使學(xué)生學(xué)會(huì)選書,多讀好書;三是要通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生獲得各種角色的體驗(yàn),學(xué)以致用。
活動(dòng)開(kāi)始后,整個(gè)圖書市場(chǎng)一下子沸騰了起來(lái)。一時(shí)間叫賣聲、笑聲響遍校園。為了吸引更多的“客人”光顧,各班“售貨員”們使出了渾身解數(shù):有的一邊揮舞著自制的宣傳牌,一邊大聲吆喝叫賣;有的打出“買就送”的標(biāo)語(yǔ),買書就送糖果或文具,吸引了大批顧客圍觀;還有的班級(jí)準(zhǔn)備了抽獎(jiǎng)活動(dòng),豐厚的獎(jiǎng)品吸引了眾多的顧客,抽獎(jiǎng)箱前都排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。更吸引人的還有眾多的促銷表演:街舞、架子鼓、舞蹈、歌唱……孩子們將平日所學(xué)都用上了場(chǎng)。不僅僅是“售貨員”“收銀員”們忙得不亦樂(lè)乎,顧客們也是忙得不可開(kāi)交。他們看看這個(gè)店,逛逛那個(gè)攤,尋找自己感興趣的書,迫不及待地和“店主”交錢“搶”書,買到自己心儀的書后,個(gè)個(gè)臉上掩不住的得意,不一會(huì),許多孩子的手里都捧了一大疊圖書,心滿意足地在閱讀區(qū)找了個(gè)位置坐下安靜地閱讀。
購(gòu)書時(shí)間很快就過(guò)去了,孩子們都淘到了自己喜愛(ài)的書,每個(gè)“書店”的書都賣光了。會(huì)場(chǎng)上很快安靜下來(lái),只聽(tīng)到會(huì)場(chǎng)響起的輕音樂(lè)和孩子們翻書的聲音……
活動(dòng)結(jié)束后,各班有序地清理場(chǎng)地,掃地、撿垃圾、搬桌椅,不一會(huì)就打掃干凈了。最后操場(chǎng)上沒(méi)有落下一片紙屑,真正體現(xiàn)了“潮實(shí)”特色。
至此,潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部四年級(jí)組圖書跳蚤市場(chǎng)完滿地落下了帷幕。實(shí)惠的價(jià)格、稱心的書刊、真誠(chéng)的交流,圖書跳蚤活動(dòng)不僅讓同學(xué)們體驗(yàn)了賣書買書的樂(lè)趣,共享了優(yōu)質(zhì)的圖書資源,鍛煉了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng),更重要的是在校園內(nèi)掀起多讀書、樂(lè)讀書、會(huì)讀書、讀好書的熱潮,營(yíng)造良好的閱讀氛圍。
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