教出智慧 說出風(fēng)采——“小學(xué)英語口語交際”教學(xué)研討活動

    為進一步提高英語口語交際校本課程的課堂教學(xué)的效率，落實口語交際的總目標，近日，小學(xué)部組織開展了“小學(xué)英語口語交際”教學(xué)研討活動。

    在這次活動中，五年級的胡珍老師向聽課教師展示了高段口語交際課《Weekend Activities》，戴爽老師向聽課教師展示了中段口語交際課《Food & Drink》。教師創(chuàng)設(shè)了激發(fā)兒童興趣的情境，提煉設(shè)計了比較集中的話題，用有趣的形式讓學(xué)生愉快對話和交流。教學(xué)中，教師反饋評價及時，注重學(xué)生語言交際能力的培養(yǎng)，得到了聽課老師的一致好評。

    本次口語交際課例的研討活動針對本校學(xué)生的現(xiàn)有知識水平實際，針對本校學(xué)生的口語交際能力實際，針對本校教師在口語交際課教學(xué)中的實際水平，讓每位老師獲益非淺，老師們明確了今后口語交際教學(xué)的努力方向。

    我校從2008年開始在全校開展了“提高小學(xué)生英語口語交際能力實驗研究”工作，兩年時間里，課題組能從轉(zhuǎn)變觀念、增強意識入手，認真做好課題研究方案的制訂、論證以及實驗研究的組織實施等工作，堅持在實踐中探索，在探索中生成；在生成中反思，在反思中總結(jié)；在總結(jié)中提升，不斷改進和完善口語交際課題的實施方式，取得了較理想的成績。如今口語交際課已逐漸成為我校師生樂教樂學(xué)、善教善說的一種新課型。

 

胡珍老師執(zhí)教高段口語交際課